教育評鑑與教育自主化

星期三, 7月 21, 2010

姚欣進

近日,筆者應邀參加一個以中小學教師為主的討論會,有幸聆聽一堂關於「教師專業發展評鑑」的討論,感觸良多。

此專題由一位參與教育部此項專業評鑑政策的教授主講,資料豐富、講解生動、娓娓道來,實有相當吸引力。但筆者感到意外的是,在後續回應中,所有踴躍發言的老師們,沒有一個例外,紛紛以個人實際經驗、多年來的心得等據理反駁,對此政策的運作表達出相當強烈的質疑。本文不擬討論此項政策的規劃與執行上良瓢好壞,而是從教師們對此政策反彈,所反映的教育自主的問題,來稍作分析。

尋找另一條可行的道路--市場社會主義(二)

星期五, 7月 16, 2010

■姚欣進

關於市場社會主義,本專題系列文章第一篇已介紹過它的基本理念,本文則針對運作模式來做說明。相關的實例討論,由於篇幅所限,將於本系列文章的第三篇提出。

(一)資本來源與分配

相對於資本主義的營利企業,其資本來源是私人資本性質,市場社會主義所有企業的資金都來自於社會資本,完全沒有私人資本的投資活動。在這社會裡,所有生產資料、資本乃是社會所有,是屬於社會公共化資源。(註1)

我看台大美女與22K

星期五, 7月 02, 2010

■林子暉

近日台大美女show girl進軍演藝圈的話題,在網路上吵得火熱,台大校長李嗣涔一句:「有點可惜!」讓這個話題持續延燒。一時廣告上的台大蜘蛛精、十三妹與五姬的畫面,在 24小時的新聞台不斷播放。

相較於美女上鏡的新聞效益,5月25日「台大碩博生提包、開車」的聳動標題不遑多讓,當天各大報的頭條掀起不少討論的熱潮。

尋找另一條可行的道路:市場社會主義(一)

星期五, 7月 02, 2010

■姚欣進

上個世紀80年代初,當英國柴契爾夫人初掌政權大力推動新自由主義時,信心十足地喊出了一句政治口號:除了資本主義市場經濟體制外,我們別無選擇 (There is no alternative)!

一、沒有其他出路了嗎?

這句話,固然鮮明地彰顯西方老牌資本主義國家政客一意孤行地決心,但它也何嘗不是對所有懷抱著左翼理想者所發出的政治挑戰──在現實中,難道還有另一套具體可行的社經體制能取代資本主義市場經濟嗎?

朝三暮四的繁星推薦

星期六, 6月 19, 2010

■任懷鳴

當我們讀「朝三暮四」這個寓言故事,看到猴子們斤斤計較於橡果之「早上三升、晚上四升」或「早上四升、晚上三升」,卻無法看出養猴人的欺騙性,總令人覺得可笑又可悲。最近,教育部宣布「大學多元入學之繁星計畫與學校推薦,100學年起將合併」之後,引起家長與教師團體的群起反彈,其情景似乎有異曲同工之處。

在「繁星併推薦」這個爭議上,全國教師會及家長團體質疑教育部:繁星計畫取代學校推薦之後,學生失去學校推薦進入醫學系、牙醫系的機會,而繁星計畫限制校排名前20%的推薦資格,也使後80%學生的權益受損。

企業社會責任擋不住血汗工廠

星期六, 6月 19, 2010

■潘欣榮

「企業社會責任」(Corporate Social Responsibility,簡稱CSR)的概念因洋華光電的血汗工廠與富士康勞工的連環自殺,而引起廣泛社會關注。

事實上,「企業社會責任」的倡議行動有多種,而公認較常被採用的有8種規範,以下以聯合國前任秘書長安南提出的聯合國全球盟約(The UN Global Compact)為例,簡介之。